گوی چرخان

تغییر درک از آثار و تاریخ را جدی بگیریم، سیستم آموزشی در علوم اجتماعی بویژه دانش تاریخ، یاد داده هر آنچه که گفته، خود علم است و بس، درصورتیکه اینگونه بینش در واقع فسیل بودن است. علم تغییر دارد و مهمتر از هر موضوعی تغییر درک از آثار و تاریخ است. ممکن است سالها و قرنها یک سنگ نگاره و نبشته و چیزی، ملاک نوعی دانش خاص باشد، ولی این دلیل نمی شود، که آن واقعیت و تمام است. فقط کافیست بدانیم علم تغییر و رشد و تکامل دارد، و هر آن باید در جهت بالا بردن علم و دانش و درک خود کار و تلاش کنیم.